【講義】鎌倉幕府の支配のあり方②（後期）

鎌倉幕府の構造は、前期と後期では、様変わりしています。

歴史を勉強する際、どうしても人物や出来事に目が移り、本質を見失いがちになってしまうことが往々にしてあります。鎌倉幕府の構造なんかはまさにそうで、政治の流れを順に追っていくだけでは大事なところが見えてこないのです。

【講義】鎌倉幕府の支配のあり方①（前期）

鎌倉幕府の支配体制を勉強していくと、単純なようで難しい、難しいようで単純明快といった、なかなか不思議な感覚に陥っていきます。今回と次回で、鎌倉幕府の支配システムをポイントを絞って解説したいと思います。

【講義】考える日本史 〜歴史的思考力とは〜

高校日本史を指導するにあたって、私の持論の要点は、

・日本史学習において「思考する」ことはとても大切。
・ただし、事実の正確な把握と体系的な理解の上で思考する。

というものです。

【講義】歴史をなぜ学ぶのか？

社会人になって、「もっと歴史を勉強しておけばよかった」という人、たくさんいますよね。何事もそうですが、必要にせまられたときか、魅力を感じたときぐらいしか、人間は「知りたい」と思わないものです。

【講義】院宮分国制と知行国制

今回は院宮分国制と知行国制の内容です。

荘園公領制をやっとの思いで理解すると、次に立ちはだかる壁が院宮分国と知行国の制度です。院政や鎌倉幕府と関わる大切な制度ですから、頑張っていきましょう！

【レビュー】受験勉強にオススメの書

コロナウイルスの関係で、学校に行きたくてもいけない生徒さんが大勢いますね。

「こんなに学校に行きたいと思ったのは初めて」という声すら耳にします。

【指導内容】中世はいつから始まった？②

「中世はいつから始まった？」　つづきです。 

【指導内容】中世はいつから始まった？①

今回は、久しぶりに、授業に関する提案、指導内容の話をしていきたいと思います。

テーマは、中世はいつから始まった？　です。

【講義】古代土地制度シリーズ④ 10世紀後半以降の土地制度・荘園公領制

古代土地制度シリーズ第４弾、今回は、10世紀後半の動きと荘園公領制についての内容です。

【講義】古代土地制度シリーズ③ 9〜10世紀の土地支配

今回は、古代土地制度シリーズの第３段、9〜10世紀の土地支配のあり方について扱っていきます。